jeder von uns hat bestimmt schon mal von der pisa studie gehört, und das die deutschen schüler angeblich so schlecht wären.
die frage ist, wieso ist das so? - ich glaube, ich habe dafür eine gute begründung gefunden.
ich selber mache ja fos informatik und gehe also noch zur schule. wir haben keine bücher, unsere klasse ist überfüllt, z.b. sitzen wir in programmieren mit 30 schülern in einen raum, der eigentlich nur für 15-16 leute ausgelegt ist. das bedeutet wir haben noch nicht mal einen eigenen pc und müssen in zweier gruppen arbeiten, bei denen man nicht unbedingt viel lernt.
wenn bei uns ein lehrer krank ist, bekommen wir keinen vertretungslehrer sondern dürfen daheim bleiben(hab z.b. morgen erst um 11.30uhr schule). wir haben auch schon ganze tage frei bekommen, weil sichs nicht lohnen würde, für 2 stunden in die schule zu kommen.
klar ist das toll, nicht in die schule zu müssen, und daheim im bett liegen zu bleiben. doch wenn wir abi schreiben, dann fehlt uns doch der ganze stoff.
und da werden auch noch die versetzungsregeln angezogen? das das nicht funktioniert haben wir in der letzten klasse bei uns gesehen, da sind 16 von 30 schülern sitzen geblieben.
das kann doch nicht sein, oder? was ist eure meinung dazu?
) kein einziges Mal. In dem bischen Informatik, das wir hatten (Basic 
) saßen wir allerdings auch zu zweit oder dritt am Computer. Das war auch später im Studium oft so. Und die Klassengröße ... die elfte war auch ziemlich groß, 26 Schüler oder so. Aber die besteht ja zur Hälfte eh aus Praktikum. Und in der zwölften hatte ich als eine von nur 16 oder 17 die Kombination Religionslehre und Physik gewählt (statt Ethik und/oder Chemie), daher war die Klasse angenehm klein.
voll mit Vokabeln und Grammatik büffeln beschäftigt. Dadurch habe ich eins absolut gelernt: Mir möglichst viel bereits im Unterricht anzueignen 
Für die Nebenfächer war schlicht und einfach nicht mehr Zeit, als sich den Eintrag vor der Stunde nochmal schnell durchzulesen, das mußte für jede Ex reichen. Und in Englisch habe ich quasi von meinem Gymnasialvorsprung gelebt. Da war es nicht wirklich ein Problem, Buchführung und Kostenrechnung in einem Jahr nachzulernen (DAS liegt mir nämlich 